12月10日，河北師范大學(xué)信息技術(shù)學(xué)院課堂上，中央第一排桌椅空無一人，卻專為學(xué)生手機私人訂制了“座位”，學(xué)生們進入教室后，將手機對名入袋。據(jù)學(xué)校介紹，為解決“課堂低頭族”現(xiàn)象，防止學(xué)生上課總玩手機，影響聽課效果，實行“手機收納、人機分離”的方案。學(xué)院為每個班配備手機收納袋，袋上標(biāo)明學(xué)生姓名和學(xué)號，上課前，將手機關(guān)閉或靜音放入袋內(nèi)，下課后自行取走。圖為學(xué)生們抬著頭，認真地聽課。中新社發(fā) 翟羽佳 攝
12月10日，河北師范大學(xué)信息技術(shù)學(xué)院課堂上，中央第一排桌椅空無一人，卻專為學(xué)生手機私人訂制了“座位”，學(xué)生們進入教室后，將手機對名入袋。據(jù)學(xué)校介紹，為解決“課堂低頭族”現(xiàn)象，防止學(xué)生上課總玩手機，影響聽課效果，實行“手機收納、人機分離”的方案。學(xué)院為每個班配備手機收納袋，袋上標(biāo)明學(xué)生姓名和學(xué)號，上課前，將手機關(guān)閉或靜音放入袋內(nèi)，下課后自行取走。圖為手機與大學(xué)生一同“聽課”。中新社發(fā) 翟羽佳 攝
12月10日，河北師范大學(xué)信息技術(shù)學(xué)院課堂上，中央第一排桌椅空無一人，卻專為學(xué)生手機私人訂制了“座位”，學(xué)生們進入教室后，將手機對名入袋。據(jù)學(xué)校介紹，為解決“課堂低頭族”現(xiàn)象，防止學(xué)生上課總玩手機，影響聽課效果，實行“手機收納、人機分離”的方案。學(xué)院為每個班配備手機收納袋，袋上標(biāo)明學(xué)生姓名和學(xué)號，上課前，將手機關(guān)閉或靜音放入袋內(nèi)，下課后自行取走。圖為學(xué)生進入教室后，自覺將手機關(guān)機“入座”。中新社發(fā) 翟羽佳 攝
12月10日，河北師范大學(xué)信息技術(shù)學(xué)院課堂上，中央第一排桌椅空無一人，卻專為學(xué)生手機私人訂制了“座位”，學(xué)生們進入教室后，將手機對名入袋。據(jù)學(xué)校介紹，為解決“課堂低頭族”現(xiàn)象，防止學(xué)生上課總玩手機，影響聽課效果，實行“手機收納、人機分離”的方案。學(xué)院為每個班配備手機收納袋，袋上標(biāo)明學(xué)生姓名和學(xué)號，上課前，將手機關(guān)閉或靜音放入袋內(nèi)，下課后自行取走。圖為學(xué)生進入教室后，自覺將手機關(guān)機“入座”。中新社發(fā) 翟羽佳 攝
12月10日，河北師范大學(xué)信息技術(shù)學(xué)院課堂上，中央第一排桌椅空無一人，卻專為學(xué)生手機私人訂制了“座位”，學(xué)生們進入教室后，將手機對名入袋。據(jù)學(xué)校介紹，為解決“課堂低頭族”現(xiàn)象，防止學(xué)生上課總玩手機，影響聽課效果，實行“手機收納、人機分離”的方案。學(xué)院為每個班配備手機收納袋，袋上標(biāo)明學(xué)生姓名和學(xué)號，上課前，將手機關(guān)閉或靜音放入袋內(nèi)，下課后自行取走。圖為下課時，學(xué)生們分批逐個將手機取走。中新社發(fā) 翟羽佳 攝
12月10日，河北師范大學(xué)信息技術(shù)學(xué)院課堂上，中央第一排桌椅空無一人，卻專為學(xué)生手機私人訂制了“座位”，學(xué)生們進入教室后，將手機對名入袋。據(jù)學(xué)校介紹，為解決“課堂低頭族”現(xiàn)象，防止學(xué)生上課總玩手機，影響聽課效果，實行“手機收納、人機分離”的方案。學(xué)院為每個班配備手機收納袋，袋上標(biāo)明學(xué)生姓名和學(xué)號，上課前，將手機關(guān)閉或靜音放入袋內(nèi)，下課后自行取走。圖為下課時，學(xué)生們分批逐個將手機取走。中新社發(fā) 翟羽佳 攝